Sprache(n) in pädagogischen Settings
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Herausgegeben von:
Judith Kainhofer
Über dieses Buch
Der sprachen- und bildungsstufenübergreifend angelegte Band stellt Heterogenität als Merkmal pädagogischer Settings in den Fokus und geht der zentralen Frage nach, wie der mehrsprachigen Lebenswirklichkeit in einem an der Bildungssprache Deutsch orientierten System entsprochen werden kann. Die Beiträge spiegeln die vielfältigen Ausgangslagen, Bedarfe und Perspektiven wider, die den deutschsprachigen Raum prägen. Dabei werden Ausbaupotenziale von Sprachförderung ebenso untersucht wie Faktoren und Facetten einer entwicklungsadäquaten Förderung von Deutsch als Bildungssprache, Gelingensbedingungen für Sprachaneignung im Kontext herkunftsbedingter Mehrsprachigkeit und integrative Ansätze zum gesteuerten (Mehr-)Sprachenerwerb. Durch die Bündelung dieser inhaltlich und methodisch breiten Themenfelder zu den vier Schwerpunkten Bildungssprache Deutsch, herkunftsbedingte Mehrsprachigkeit, Fremdsprachenerwerb und Sprachförderkompetenzen können Befunde und Handlungsempfehlungen für Bereiche zusammengeführt werden, die für angewandte Linguist/-innen, Sprachlehrforscher/-innen, Sprachendidaktiker/-innen, Lehrkräftebildner/-innen und Pädagog/-innen ebenso relevant sind wie für Entscheidungsträger/-innen in mit Sprache befassten Institutionen.
Information zu Autoren / Herausgebern
Judith Kainhofer, Pädagogische Hochschule Salzburg, Österreich; Michaela Rückl, Paris Lodron Universität Salzburg, Österreich.
Fachgebiete
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I |
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VII |
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Judith Kainhofer und Michaela Rückl Open Access PDF downloaden |
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Teil I: Bildungssprache Deutsch: Eigenschaften von Bildungssprache sowie entwicklungsadäquate sprachliche Bildung
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Judith Kainhofer Open Access PDF downloaden |
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Gudrun Kasberger Open Access PDF downloaden |
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Irmtraud Kaiser und Andrea Ender Open Access PDF downloaden |
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Teil II: Herkunftsbedingte Mehrsprachigkeit: Gelingensbedingungen für Sprachaneignung und ihre Faktoren
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Verena Blaschitz und Maria Weichselbaum Open Access PDF downloaden |
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Kathleen Plötner und Tanja Rinker Open Access PDF downloaden |
87 |
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Mirjam Egli Cuenat Open Access PDF downloaden |
105 |
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Daniel Gallo Open Access PDF downloaden |
123 |
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Teil III: Fremdsprachen: sprachendidaktische Ansätze für integrativen (Fremd-) Sprachenerwerb unter Bedingungen von Mehrsprachigkeit
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Giuseppe Manno Open Access PDF downloaden |
139 |
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Birgit Füreder Open Access PDF downloaden |
157 |
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Claudia Pichler Open Access PDF downloaden |
175 |
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Cristina Gavagnin Open Access PDF downloaden |
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Sylvia Thiele und Ruth Videsott Open Access PDF downloaden |
211 |
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Teil IV: Sprachförderkompetenzen: Entwicklungspotenziale in der Lehrer*innenbildung
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Amina Kropp Open Access PDF downloaden |
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Frank Schöpp und Aline Willems Open Access PDF downloaden |
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Michaela Rückl, Ulrike Burgstaller und Josef Eisner Open Access PDF downloaden |
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10785 Berlin
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